秦婷婷，中国共产党党员，山东财经大学会计学院资产评估专业2020级本科生。大学期间曾任学习委员、副班长及校级社团企业管理者协会策划部部长等职务；连续多次获得校级一等奖学金及中企华资产评估专项奖学金；曾获得省级优秀学生、校级优秀学生干部及校级优秀学生等荣誉称号。本科期间，曾参与撰写论文发表于《中国资产评估》期刊且参与到国家社科基金项目；曾获第十八届中国资产评估教育论坛征文比赛三等奖；曾任队长参加学校“三千计划”项目获“校级优秀”团队。已考取国家计算机二级、初级会计师资格等证书。现已成功推免中央财经大学财政税务学院资产评估专硕。

一.日常学习，拆解目标

在日常学习中，我们要明白，速成是不可能的，根据匹配原则，最佳的学习区域在拉伸区内、舒适区边缘，即“跳一跳够得着”。在这个区域，我们能保证既有成就感又有挑战性，此时进步是最显著的。在此基础上，自己需要时刻关注所学内容的难易程度、调整自身学习的快慢节奏，如果制定远超自身水平的学习计划，一味照搬他人的学习方式，那么会因体验痛苦而中途放弃。

拆解目标，即将大目标拆分为小目标，从而把任务从困难区转变到拉伸区。因此针对不同年级的同学来说，留给学习的时长是不同的，课程难易程度也是不同的。

针对大一的同学来说，应当注重学习成绩的提升。初入大学，养成良好自学习惯，紧跟老师讲课思路，做好课前预习以及课后归纳总结，加强自学能力，可初步参加专业认可的竞赛，从而形成对本专业知识的深层次了解。针对大二的同学来说，应当在稳住成绩的同时查漏补缺，提升自身的综合能力。在这一学年，应积极为提升英语四六级做准备，同时寻找科研机会，参加含金量高的比赛。与此同时，对保研、考研、考公还是就业进行相关信息检索，发掘自身未来的可能性。针对大三的同学来说，想要保研的同学，应积极询问辅导员老师自己的成绩排名情况，英语四六级成绩不高的同学可以着手准备雅思来弥补自身英语水平；想要考研考公的同学，可以尽早在大三上学期开始考研考公课程的学习，避免学习时间过短造成短板科目；想要就业的同学，可以参加学校每年组织的双选会，了解投报意向岗位所需要具备的能力，并将自身技能进行针对性提升。

二.学有余力，添砖加瓦

在日常课程学习之外，同学们可以进行如下活动使自己多方面发展：第一，参加学生组织或社团，加入不同类型的学生组织或社团可以帮助自身提升人际交际能力、组织能力和团队合作能力；第二，参与实习或志愿活动，可以获得实践经验，挖掘自己的兴趣和未来职业方向，并提升自己的专业技能；第三，学习新的技能或语言，如专业软件、摄影或外语等，进一步增强自己的竞争力，拓展职业发展的可能性；第四，参加培训课程或讲座，帮助自己不断学习和提升知识水平，保持对新鲜事物的好奇心和求知欲；第五，阅读书籍或学术论文，与前辈们进行精神层次的交谈，进而使得自身扩展视野，增长见识，提高思维能力和表达能力。总之，大家在学习之余可以通过以上方式不断完善自己，为未来发展打下良好的基础。

三.清晰观念，重构行动

清晰力是把目标细化、具体化的能力。一旦认知通透，行动就不需要过多的意志力来维持，清晰力才是行动力。所以，需要在清晰力的支撑下对行动力进行重构。建立清晰力可以从以下几方面入手：第一，要明确自己的阶段性的目标和愿景，确定想要达到的成就和方向；第二，制定具体的计划和时间表，设定明确的时间节点和里程碑，以便更好地控制进度和完成任务；第三，树立自律意识，加强自控能力，养成良好的习惯和执行力，坚持按照计划行动；第四，“学而时习之”，保持学习的状态，不断积累知识和经验，及时反思和总结经验教训，不断调整和改进行动方案；第五，适当寻求他人的支持和反馈意见，交流意见想法，从不同的角度得到启发。只有做到观念清晰，才能热爱所追寻的目标，并为之主动实践，从而达到正反馈的调节效应。

四.戒骄戒躁，停止内耗

大家或多或少都会急于求成而寻求捷径，但真正的捷径是那条看起来漫长且低效的行动之路，行动过程的关键在于戒骄戒躁。当我们把认知当作技能，想通或学会一个道理时，多想想日后还需付诸大量练习来熟练，那就不会浮躁了。

五.学姐寄语

每个人的步调是不一致的，只要自己通过学习是一直在改变的，那就是进步。